Як у новому навчальному році вчителі виховуватимуть школярів: рекомендації від МОН

Педагоги повинні поважати школярів та з розумінням ставитися до їхньої індивідуальности.

Міністерство освіти і науки України до нового навчального року розробило традиційні рекомендації для вчителів про організацію виховного процесу у школі. Так, педагоги повинні поважати школярів та з розумінням ставитися до їхньої індивідуальности.

Про це повідомляють на сайті «Освіта».

Документ містить поради щодо формування в учнів ціннісних життєвих навичок, національно-патріотичного виховання, а також профілактики булінгу, вживання наркотиків та запобігання домашньому насильству тощо.

Що передбачає виховання учнів у школі:
– глибоке розуміння природи учнів, їхніх індивідуальних рис і можливостей;
– повагу до особистости дитини;
– постійну турбота про гармонійний розвиток учня;
– встановлення взаємин співробітництва у навчально-виховному процесі.

«Успіх виховного процесу залежить від стосунків між учителем і учнем, які необхідно будувати на основі співдружности, співробітництва і ділового партнерства», – зазначають у МОН.

Педагоги зобов’язані:
– поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учнів;
– на особистому прикладі утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливости, патріотизму, гуманізму, толерантности;
– захищати учнів під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження чести та гідности, дискримінації, пропаганди та агітації тощо;
– запобігати вживанню учнями та іншими особами на території школи алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам.

Чому повинні приділити увагу у школі:
– поширенню в закладах загальної середньої освіти практики функціонування служб порозуміння (шкільної медіації);
– проведенню інформаційно-просвітницьких заходів (тренінги, презентації та інші заходи), спрямованих на формування в учнів культури недискримінаційної, ненасильницької, безконфліктної комунікації, здорового та безпечного способу життя, навичок збереження власного життя та здоров’я, а також запобігання небезпечній поведінці;
– навчанню учнів навичок безпечної поведінки в інтернеті;
– розробленню та розповсюдженню серед школярів матеріалів щодо здорового та безпечного способу життя тощо.